Proporciono estimaciones de movilidad intergeneracional (IGM, por sus siglas en inglés) en educación a un nivel geográfico desagregado para Chile, un país con una fuerte estratificación escolar según el nivel socioeconómico y una administración descentralizada de las escuelas públicas. Documento una amplia variación entre municipios. La movilidad relativa está correlacionada con el número de médicos, la cantidad de estudiantes por docente y la desigualdad de ingresos. Usando un modelo LASSO, encuentro que la proporción de estudiantes matriculados en escuelas públicas, la cantidad de estudiantes por docente, la densidad poblacional y el presupuesto municipal son los predictores más fuertes de la IGM. También documento variaciones dentro del país en la asociación entre la educación de los padres y otros resultados de los hijos.
Muñoz, E. (2025). Intergenerational Educational Mobility within Chile. Estudios De Economía, 52(2). Recuperado a partir de https://estudiosdeeconomia.uchile.cl/index.php/EDE/article/view/81725
